Führungshandeln

Unabhängig davon, wie eng die Zusammenarbeit zwischen Schulaufsicht und Schulleitung ist, besteht immer auch ein Vorgesetztenverhältnis. Wir stellen Leadership- und weitere Führungsansätze vor und bieten Einblicke in die Praxis.

Allgemein

Eine neue Schulleiterbefragung der Deutschen Telekom Stiftung macht deutlich, dass Schulaufsicht und Schulträger ihre Funktionen sehr unterschiedlich…

Aus der Praxis

Können Professionelle Lerngemeinschaften auch auf Führungs- und Steuerungsebene gelingen? Schulrätin Susanne Becher und stv. Schulleiter Joachim…

Expertenblick

Mit Selbstachtsamkeit können Führungskräfte ihre eigene persönliche Resilienz stärken. Der Beitrag gibt Anregungen für die Praxis.

Allgemein

Wie können Schulen als Organisation resilienter werden und ihre Flexibilität und Anpassungsfähigkeit stärken?

Allgemein

Was bedeutet der Begriff Resilienz? Und welche Rolle spielt er mit Blick auf Schule? Der Beitrag führt fachlich in diese Thematik ein.

Aus der Praxis

Schulleiter C. Bornhalm und Referatsleiter M. Kauer berichten, wie sich ihre Rollen in Pandemiezeiten verändert haben.

Expertenblick

Prof. Dr. Huber von der PH Zug erklärt die BIO-Strategie und wie Schule damit die Qualitätsentwicklung zukunftsfähig gestalten kann.

Allgemein

Ein neues Thesenpapier des "Think Tank Schule leiten" liefert Forderungen und Vorschläge, wie Schulleitungen systematisch professionalisiert werden…

Aus der Praxis

Wie kann Resilienz in der Schule unterstützt und gestärkt werden? Astrid Geschwind und Lena Lehmann-Willenbrock berichten dazu aus ihrer Praxis.

Allgemein

Effectuation ist eine neue Denkhaltung und Handlungslogik, mit der Schulleitungen und Schulaufsicht auch in ungewissen Zeiten handlungsfähig bleiben…

Fachbeitrag

Was macht agile Schulführung aus und wozu soll sie gut sein? Der Artikel bietet einen kompakten Einstieg in das Thema.

Aus der Praxis

Schulleiterin Sabine Henseler und der schulfachliche Referent Dr. Sören Messerschmidt berichten aus ihrer Praxis, wie zukunftsgerichtetes Führen in…

Aus der Praxis

Schulleiter Dr. Daniel Kux erläutert, wie Schulleitungen die Bildung von Professionellen Lerngemeinschaften unterstützen und fördern können.

Expertenblick

EU-Jugendbotschafter Ali Mahlodji plädiert in seinem Impulsvortrag für eine neue Haltung bei schulischen Führungskräften.

Expertenblick

Die Resilienz-Expertin Prof. Daniela Elsner erklärt, wie die Widerstandsfähigkeit von Schulleitung und Lehrkräften gestärkt werden kann.

Fachbeitrag

Was können Schulleitungen tun, um Professionelle Lerngemeinschaften zu initiieren und zu unterstützen?

Allgemein

Wie gelingt führen und motivieren auf Distanz? Die Qualitätswerkstatt 2.0 im Bundesprogramm „Demokratie leben“ hat hierzu ein Dossier veröffentlicht.

Expertenblick

Bildungsexpertin Myrle Dziak-Mahler zeigt auf, wie Schulleitung auch in stürmischen Zeiten Orientierung, Sicherheit und Vertrauen geben kann.

Expertenblick

OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher präsentiert Studienergebnisse zum Wandel des Schulsystems in Krisenzeiten und was das für die Zukunft heißt.

Allgemein

Warum ergreifen Lehrpersonen das Amt der Schulleitung? Was ist daran attraktiv und was spricht gegen das Amt? Eine neue Studie gibt Antworten darauf.

Expertenblick

In seinem Impulsvortrag zeigt Schulleiter Jörg Berger auf, warum Schulführung als gemeinschaftliche Aufgabe verstanden werden sollte.

Expertenblick

Der Bildungsforscher Prof. em. Michael Fullan erklärt, wie sich Schulführung verändern muss, damit Schülerinnen und Schüler bestmöglich profitieren.

Allgemein

Was hat sich in der Corona-Zeit bewährt, um Schulen zu unterstützen? Auf unserer digitalen Pinnwand können Sie Ihre Erfahrungen miteinander teilen.

Expertenblick

Im Impulsvortrag erklärt Dr. Sandra Berenbold, wie Führungskräfte ihren Mitarbeitenden auch in unsicheren Zeiten Orientierung und Halt geben können.

Allgemein

Resilienz ist eine wichtige Fähigkeit, um schwierige Situationen und Herausforderungen zu bewältigen – und somit auch eine zentrale Führungskompetenz.

Allgemein

Wirksame Steuerung gelingt nicht ohne professionelles Führungshandeln. Welche fachlichen Ansätze und Impulse gibt es dafür?

Expertenblick

Leadership-Experte Prof. Wilfried Schley zeigt in seinem Impuls, wie Schulaufsicht Möglichkeitsräume schaffen und Entwicklung begleiten kann.

Aus der Praxis

Wir stellen vor, wie die Auswahl und Probezeitbegleitung neuer Schulleitungen in Baden-Württemberg abläuft.

Fachbeitrag

Nicht selten gerät die Schulaufsicht zwischen die Fronten. Wie lässt sich mit Konflikten konstruktiv umgehen und was kann man aus ihnen lernen?

Fachbeitrag

Mit effizienter Probezeitbegleitung legt Schulaufsicht den Grundstein für kompetente Schulleitungen. Dabei stehen Beratung und Förderung im Zentrum.

Führungshandeln

Schulleitungsbefragung zur Bildungssteuerung

Leadership und Professionelle Lerngemeinschaften in der Praxis

Mit Selbstachtsamkeit gesund und resilient führen

Handlungsfelder für eine resiliente Schule

Resilienz - Eine Einführung

Die neue Art der Schulführung

Schulentwicklung mit BIO-Strategie

Qualitätsstandards für Schulleitungen

Praxiseinblicke: Resilienz in der Schulführung

Die Effectuation-Methode als Handlungsansatz

Agile Schulführung – eine Einführung

Zukunftsgerichtetes Führen aus Praxissicht

Professionelle Lerngemeinschaften – eine Frage der Haltung

Ali Mahlodji: Führung neuer Generationen

Resilienz in der Schulführung

Ins Handeln kommen

Führen auf Distanz

Führen in herausfordernden Situationen

Andreas Schleicher: Wandel des Schulsystems

"Leadership in German schools"

Leadership und Professionelle Lerngemeinschaften

Michael Fullan: Wandel der Schulführung

Anonym und kollaborativ: Padlet für die Schulaufsicht

Zukunftsgerichtetes Führen in herausfordernden Zeiten

In der Führung gefragt: Resilienz

Professionelles Führungshandeln

Leadership ist Entwicklungshandeln

Auswahlverfahren und Probezeitbegleitung in Baden-Württemberg

Ein konstruktiver Umgang mit Konflikten

Probezeitbegleitung erfolgreich gestalten

Führungshandeln

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