Kategorie: Fachwissen kompakt

Fachwissen kompakt

19.10.2023

Systemische (Organisations-)Beratung im schulischen Kontext

„Systemische Organisationsberatung für Schulaufsichten“ – zu diesem Thema bieten Soencksen und Teilhaber im Rahmen von LiGa NRW seit fünf Jahren eine Fortbildungsreihe an. Die beiden Organisationsentwickler:innen Dr. Birgit Aswerus-Oberstein und Hermann Nosthoff stellten beim LiGa-Fachtag im September 2023 die Ausbildung und konkrete Tools vor.

DKJS/ Andi Weiland

Fachwissen kompakt

16.10.2023

Beratung qualitativ gestalten

Wie sollten Beratungsgespräche zur Schulentwicklung ausgestaltet sein und welches Ziel sollten sie verfolgen? Prof. Dr. Raphaela Porsch, Prof. Dr. Falk Radisch und Dr. Nicole Zaruba boten dazu beim LiGa-Fachtag im September 2023 Reflexion und Austausch für Schulaufsichten und Schulleitungen an. Die Grundlage bildeten Ergebnisse und Empfehlungen aus der Studie „Beratende Schulaufsicht“.

DKJS/F. Scheffka

Fachwissen kompakt

13.10.2023

Schulleitungsbefragung zur Bildungssteuerung

Wie empfinden Schulleitungen die Unterstützung und Kontrolle von Schulaufsicht und Schulträger? Und wie beurteilen sie ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten und Gestaltungsspielräume? Die Umfrage „Bildungssteuerung“ im Auftrag der Deutschen Telekom Stiftung ging diesen Fragen nach.

DKJS/A. Weiland

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11.10.2023

Mit Change Agents schulische Veränderungsprozesse erfolgreich begleiten

Veränderungen sind in Schulen oft nur schwer umzusetzen. Hier können Change Agents helfen. Stefan Clotz stellte beim LiGa-Fachtag am 19. September 2023 Grundidee und Tools vor und gab Einblicke in Ergebnisse aus einem Pilotversuch in Schleswig-Holstein.

DKJS/A. Weiland

Fachwissen kompakt

11.10.2023

Entscheidungsfindung nach dem Konsentprinzip

Wie lassen sich schulische Entscheidungen agil und innovativ gestalten? Um diese Frage drehte sich der Workshop vom innovationhub.schule im Rahmen des LiGa-Fachtags am 19. September 2023 in Berlin.

Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie

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26.09.2023

Vernetzung und Kooperation im System und mit externen Partnern fördern

Schulaufsicht bzw. Schulverwaltung ist geradezu prädestiniert, Einzelschulen für die Vernetzung aktiv zu motivieren und konkrete Unterstützung zu leisten. Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber von der Pädagogischen Hochschule Zug und der Johannes Kepler Universität Linz zeigt in seinem Gastbeitrag auf, dass es hierfür nicht zuletzt auch eine erfolgreiche Verhandlungspartnerschaft zwischen Schulaufsicht und Schulleitung braucht.

DKJS

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27.06.2023

Handlungsempfehlungen aus der Studie „Beratende Schulaufsicht“

Aus den Erkenntnissen der Studie hat das Autor:innenteam um Prof. Raphaela Porsch und Prof. Falk Radisch eine Reihe von Handlungsempfehlungen abgeleitet, mit denen die beratende Schulaufsicht gestärkt und Qualitätsstandards erarbeitet werden können.

DKJS

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22.03.2023

Qualitative Studie „Beratende Schulaufsicht“

Welches Verständnis haben Mitarbeitende der Schulaufsicht von Beratung? Wie sieht die Beratung in der Praxis aus? Und welche Rolle spielt der Ganztag dabei? Diese Fragen wurden in einer qualitativen Studie im Auftrag der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung untersucht. Dabei haben Prof. Raphaela Porsch und Prof. Falk Radisch die Beratung als Handlungsfeld der Schulaufsicht eingehend analysiert.

Cornelsen Verlag GmbH/Rosendahl Berlin Agentur für Markendesign

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13.03.2023

Schulleitungsstudie 2023: Schule stärken, Digitalisierung gestalten

Deutschlands Schulleitungen möchten Schulen aktiver gestalten. Was sie dafür brauchen, zeigt die aktuelle Schulleitungsstudie des Cornelsen Verlags auf. Mehr als 2.000 Schulleitungen aus allen Bundesländern und Schulformen haben sich an der repräsentativen Befragung beteiligt.