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Themendossier

Individualisiertes Lernen

Es herrscht Konsens darüber, dass sich das Lehren und Lernen an die Heterogenität der Schüler:innen angepasst werden muss. Individualisiertes Lernen ist dabei ein zentraler Ansatz, bei dem die Wege der Umsetzung ebenso vielfältig sind wie die damit verbundenen Anforderungen an Lehrkräfte. Wie weitreichend ist das Konzept der Individualisierung? Worauf kommt es an, um individualisiertes Lernen anzugehen? Und welche Potenziale bietet der Ganztag, um um die individuelle Entwicklung der Schüler:innen gezielt zu fördern. Beiträge zu diesen und weiteren Fragen finden Sie in unserem Themendossier des Onlineportals für die Schulaufsicht. 

Gebündelt und gedruckt: Die aktuelle Ausgabe der Publikationsreihe Leit-IDEEN zum Thema "Individualisiertes Lernen" - PDF  7,62 MB

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Dieses Onlineportal ist Teil des Programms „LiGa – Lernen im Ganztag“

Im Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“ entwickeln Ganztagsschulen das individualisierte Lernen weiter, damit alle Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen. Dafür braucht es eine gute Kooperation von Schulleitung und Schulaufsicht. LiGa stärkt ihre Zusammenarbeit, damit sie gemeinsam die Qualitätsentwicklung der Schulen voranbringen. Ziel der zweiten Programmphase (2020 bis 2024) ist es, wirksame Steuerungsansätze für die Qualitätsentwicklung langfristig im Regelsystem der vier beteiligten Bundesländer zu verankern und zu verbreiten. „LiGa – Lernen im Ganztag“ ist eine Initiative der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Stiftung Mercator.

LiGa–Lernen im Ganztag
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