Individualisiertes Lernen

Jedes Kind da abholen, wo es steht – mit seinem Lerntempo, seinen Stärken und Interessen. Wie können Schulen das praktisch umsetzen?

Expertenblick

Im Interview erläutert Helge Daugs, worauf es beim individualisierten Lernen aus seiner Sicht ankommt.

Allgemein

Was umfasst individualisiertes Lernen und welche Herausforderungen sind damit verbunden? Der Artikel bietet einen kompakten Überblick über das…

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Der Beitrag gibt Einblicke in alternative Prüfungsformen und beleuchtet dabei Ziele, Chancen, Herausforderungen und häufig genannte Einwände.

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Wie gelingt eine zeitgemäße Prüfungskultur? Im DKJS-Programm "bildung.digital" wurde dazu ein kompakter Überblick mit Perspektiven aus Wissenschaft…

Aus der Praxis

An der Gesamtschule Lohmar sind das Konzept der Lernzeiten und das Lernbüro fest verankert, um individualisiertes Lernen für alle möglich zu machen.

Fachbeitrag

Individualisiertes Lernen heißt, jedes Kind da abzuholen, wo es steht – mit seinem Lerntempo, seinen Stärken und Interessen.

Aus der Praxis

Die Gesamtschule Auf dem Schießberg aus NRW hat für alle Jahrgänge ein Lernzeitenband eingeführt, um individualisiertes Lernen zu fördern.

Fachbeitrag

Bei der Konzeption von Lernzeiten sind vier zentrale Qualitätsbereiche zu berücksichtigen. Wir stellen diese vor.