Onlineportal für die Schulaufsicht

Veranstaltungen

Ob Kongress, Konferenz oder Forum – gerne weisen wir Sie als Akteur:innen der Schulaufsicht auf die folgenden Veranstaltungen hin.

Aktuelle Termine
Vergangene Termine

Aktuelle Termine

Kulturresponsives Führungshandeln bietet einen systematischen Ansatz, um schulische Entwicklungsprozesse mit Blick auf Chancengleichheit zu steuern. Die Werkstattreihe bietet einen geschützten professionellen Raum für Personen in der Schulaufsicht, um eigene Handlungspraktiken zu analysieren, weiterzuentwickeln und mit anderen zu reflektieren.

15.09.2026 – 07.04.2027

Bundeslandübergreifend

Werkstattreihe: Kulturresponsives Führungshandeln in der Schulaufsicht

Kulturresponsives Führungshandeln bietet einen systematischen Ansatz, um schulische Entwicklungsprozesse mit Blick auf Chancengleichheit zu steuern. Die Werkstattreihe bietet einen geschützten professionellen Raum für Personen in der Schulaufsicht, um eigene Handlungspraktiken zu analysieren, weiterzuentwickeln und mit anderen zu reflektieren.

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und in der Frühen Bildung vorgelegt. Im heutigen Talk geht es um Monitoring.

15.09.2026

Online

SWK Talk: Datengestützte Entwicklung und Steuerung – Folge 5: Monitoring

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und in der Frühen Bildung vorgelegt. Im heutigen Talk geht es um Monitoring.

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und in der Frühen Bildung vorgelegt. Im heutigen Talk geht es um Bildungspartnerschaften.

22.09.2026

Online

SWK Talk: Datengestützte Entwicklung und Steuerung – Folge 6: Bildungspartnerschaften

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und in der Frühen Bildung vorgelegt. Im heutigen Talk geht es um Bildungspartnerschaften.

Thematische Schwerpunkte dieser Veranstaltung des Pestalozzi-Fröbel-Verbands sind u. a. Ganztag und Rechtsanspruch ab 2026, Steuerung und Gestaltung von Bildungslandschaften, regionale Kohärenz, Zuständigkeiten, Bildungsräume und Qualitätsentwicklung.

24. + 25.09.2026

Vechta

pfv-Bundesfachtagung: „Bildungslandschaften als Gestaltungsaufgabe: Ganztag zwischen Anspruch und Wirklichkeit“

Thematische Schwerpunkte dieser Veranstaltung des Pestalozzi-Fröbel-Verbands sind u. a. Ganztag und Rechtsanspruch ab 2026, Steuerung und Gestaltung von Bildungslandschaften, regionale Kohärenz, Zuständigkeiten, Bildungsräume und Qualitätsentwicklung.

Bei der Veranstaltung der Gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschule (GGG) bieten Impulsreferate und verschiedene weitere Formate Anregungen zum Handeln.

24. – 26.09.2026

Jena

GGG-Bundeskongress: „Demokratie (er-)leben in Schulen des gemeinsamen Lernens“

Bei der Veranstaltung der Gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschule (GGG) bieten Impulsreferate und verschiedene weitere Formate Anregungen zum Handeln.

Das Forum des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) widmet sich der Frage, wie Sprache und Mehrsprachigkeit Bildung, Teilhabe und Integration stärken können.

7.10.2026

Berlin

Bildungspolitisches Forum 2026: „Sprache(n) als Potenzial gesellschaftlicher und ökonomischer Teilhabe“

Das Forum des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) widmet sich der Frage, wie Sprache und Mehrsprachigkeit Bildung, Teilhabe und Integration stärken können.

Wie gelingt nachhaltige Schulentwicklung im Zusammenspiel von Schulträgern, Schulaufsicht, Verwaltung und Politik? Der Systemdialog bringt zentrale Akteur:innen zusammen, um Erkenntnisse aus einer neuen Studie der Heraeus Bildungsstiftung und der Wübben Stiftung Bildung zu diskutieren.

7.10.2026

Berlin

#excitingedu Special: Gemeinsam lernen, vernetzt handeln, Zukunft gestalten

Wie gelingt nachhaltige Schulentwicklung im Zusammenspiel von Schulträgern, Schulaufsicht, Verwaltung und Politik? Der Systemdialog bringt zentrale Akteur:innen zusammen, um Erkenntnisse aus einer neuen Studie der Heraeus Bildungsstiftung und der Wübben Stiftung Bildung zu diskutieren.

Die Fachtagung beschäftigt sich mit einer zeitgemäßen Gestaltung von Lehrkräftearbeitszeit. Erste Erkenntnisse aus dem Bremer Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung werden ergänzt durch erprobte Beispiele aus dem In- und Ausland.

4.11.2026

Bremen

Fachtagung: Lehrkräftearbeitszeit als Hebel für gute Schule – Impulse für Politik, Verwaltung und Praxis

Die Fachtagung beschäftigt sich mit einer zeitgemäßen Gestaltung von Lehrkräftearbeitszeit. Erste Erkenntnisse aus dem Bremer Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung werden ergänzt durch erprobte Beispiele aus dem In- und Ausland.

An der Steuerung der schulischen Qualitätsentwicklung ist ein Geflecht unterschiedlicher institutioneller Akteur:innen beteiligt. Der Kongress diskutiert, wie zwischen den verschiedenen Beteiligten Kohärenz hergestellt werden kann.

12. + 13.11.2026

Düsseldorf

Deutscher Schulaufsichtskongress 2026

An der Steuerung der schulischen Qualitätsentwicklung ist ein Geflecht unterschiedlicher institutioneller Akteur:innen beteiligt. Der Kongress diskutiert, wie zwischen den verschiedenen Beteiligten Kohärenz hergestellt werden kann.

Der Kongress ist die größte Veranstaltung für Schulleitungen und schulische Führungskräfte im deutschsprachigen Raum. Er schafft einen Raum, in dem Führungspersönlichkeiten aus dem Bildungsbereich voneinander lernen, sich vernetzen und konkrete Lösungen für aktuelle Herausforderungen entwickeln können.

12. – 14.11.2026

Düsseldorf

Deutscher Schulleitungskongress 2026

Der Kongress ist die größte Veranstaltung für Schulleitungen und schulische Führungskräfte im deutschsprachigen Raum. Er schafft einen Raum, in dem Führungspersönlichkeiten aus dem Bildungsbereich voneinander lernen, sich vernetzen und konkrete Lösungen für aktuelle Herausforderungen entwickeln können.

Das Forum des Deutschen Schulleitungskongresses informiert über das Startchancen-Programm von Bund und Ländern und vermittelt praxisnahe Erkenntnisse zu Schulentwicklung und Führung in herausfordernden Schulkontexten.

13.11.2026

Düsseldorf

DSLK: Startchancen-Forum

Das Forum des Deutschen Schulleitungskongresses informiert über das Startchancen-Programm von Bund und Ländern und vermittelt praxisnahe Erkenntnisse zu Schulentwicklung und Führung in herausfordernden Schulkontexten.

Im Mittelpunkt der Tagung steht die Frage, wie Schulaufsicht, Kommunen und freie Träger ihre bildungspolitische Verantwortung so wahrnehmen können, dass die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen von deren Bedarfen aus gedacht wird.

18. + 19.02.2027

Düsseldorf

Jahrestagung 2027 der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung (DGBV)

Im Mittelpunkt der Tagung steht die Frage, wie Schulaufsicht, Kommunen und freie Träger ihre bildungspolitische Verantwortung so wahrnehmen können, dass die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen von deren Bedarfen aus gedacht wird.

Vergangene Termine

Der bundesweite Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung ab dem 1. August 2026 bietet einen konkreten Anlass, Übergänge im Ganztag bewusst in den Blick zu nehmen und sie als gestaltbare Elemente guter Ganztagspraxis weiterzudenken.

22. + 23.06.2026

Berlin

BMBFSFJ-Ganztagskongress: „Übergänge weiterdenken“

Der bundesweite Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung ab dem 1. August 2026 bietet einen konkreten Anlass, Übergänge im Ganztag bewusst in den Blick zu nehmen und sie als gestaltbare Elemente guter Ganztagspraxis weiterzudenken.

In der Reihe „Schule umbauen im Gespräch“ der Montag Stiftungen gibt Stefan Ruppaner, langjähriger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen, Einblicke in einen radikalen Perspektivwechsel auf Schule und Lernen.

18.06.2026

Online

„Unterricht ist aller Übel Anfang“ – Zeitgemäß lernen, Schule neu gestalten

In der Reihe „Schule umbauen im Gespräch“ der Montag Stiftungen gibt Stefan Ruppaner, langjähriger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen, Einblicke in einen radikalen Perspektivwechsel auf Schule und Lernen.

Bei der digitalen Begleitveranstaltung zur Startchancen-Konferenz in Berlin geht es um Wirkung und um den CHANCEN-Verbund als Partner im Startchancen-Programm.

15.06.2026

Online

CHANCEN-Dialog: Wirkung im Blick

Bei der digitalen Begleitveranstaltung zur Startchancen-Konferenz in Berlin geht es um Wirkung und um den CHANCEN-Verbund als Partner im Startchancen-Programm.