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Veranstaltungen

Ob Kongress, Konferenz oder Forum – gerne weisen wir Sie als Akteur:innen der Schulaufsicht auf die folgenden Veranstaltungen hin.

Aktuelle Termine
Vergangene Termine

Vergangene Termine

Im Mittelpunkt der Konferenz stehen aktuelle Herausforderungen und Chancen digitaler Bildung: von fehlenden Kompetenzen über strukturelle Hürden bis hin zu innovativen Lösungsansätzen. Es wird diskutiert, wie digitale Bildung verantwortungsvoll gestaltet und erfolgreich in die Fläche gebracht werden kann.

15. + 16.04.2025

Online

Bitkom-Bildungskonferenz #bildung26

Im Mittelpunkt der Konferenz stehen aktuelle Herausforderungen und Chancen digitaler Bildung: von fehlenden Kompetenzen über strukturelle Hürden bis hin zu innovativen Lösungsansätzen. Es wird diskutiert, wie digitale Bildung verantwortungsvoll gestaltet und erfolgreich in die Fläche gebracht werden kann.

"Wie politisch muss die Bildung sein?!" Unter diesem Motto steht die diesjährige Bündniskonferenz 2026 des Bündnis Bildung für eine demokratische Gesellschaft.

26.03.2026

Berlin

Konferenz 2026 des Bündnis Bildung für eine demokratische Gesellschaft

"Wie politisch muss die Bildung sein?!" Unter diesem Motto steht die diesjährige Bündniskonferenz 2026 des Bündnis Bildung für eine demokratische Gesellschaft.

Beim diesjährigen Kongress unter dem Leitthema "Professionell.Nachhaltig.Zukunftsorientiert" stehen vier zentrale Themenfelder im Mittelpunkt, die für das professionelle Handlungsfeld der Schulsozialarbeit wegweisend sind: Armut und soziale Gerechtigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Digitalisierung und Digitalität sowie Professionalität in der Schulsozialarbeit.

05. + 06.03.2026

Hildesheim

Bundeskongress Schulsozialarbeit 2026

Beim diesjährigen Kongress unter dem Leitthema "Professionell.Nachhaltig.Zukunftsorientiert" stehen vier zentrale Themenfelder im Mittelpunkt, die für das professionelle Handlungsfeld der Schulsozialarbeit wegweisend sind: Armut und soziale Gerechtigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Digitalisierung und Digitalität sowie Professionalität in der Schulsozialarbeit.

Entschleunigung in Kitas und Schulen bietet die Chance, Bildung neu zu denken und Weichenstellungen im Hinblick auf die Strukturqualität der Bildungseinrichtungen in den Blick zu nehmen. Dazu braucht es einen Perspektivwechsel. Der Kongress gibt Anregungen, wie dieser gelingen kann.

20. + 21.02.2026

Göttingen

Göttinger Kongress Entwicklung & Bildung: Alle Zeit der Welt

Entschleunigung in Kitas und Schulen bietet die Chance, Bildung neu zu denken und Weichenstellungen im Hinblick auf die Strukturqualität der Bildungseinrichtungen in den Blick zu nehmen. Dazu braucht es einen Perspektivwechsel. Der Kongress gibt Anregungen, wie dieser gelingen kann.

Die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung (DGBV) widmet sich dem Thema: 25 Jahre nach PISA – Erkenntnisse, Versäumnisse, Chancen aus Steuerungsperspektive. Gemeinsam wird diskutiert: Was wurde seitdem erreicht? Woran sind Reformvorhaben gescheitert? Und was braucht es, um sie in der Zukunft erfolgreich umzusetzen?

28. + 29.01.2026

Weimar

DGBV-Jahrestagung: 25 Jahre nach PISA

Die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung (DGBV) widmet sich dem Thema: 25 Jahre nach PISA – Erkenntnisse, Versäumnisse, Chancen aus Steuerungsperspektive. Gemeinsam wird diskutiert: Was wurde seitdem erreicht? Woran sind Reformvorhaben gescheitert? Und was braucht es, um sie in der Zukunft erfolgreich umzusetzen?

Mit der digitalen Veranstaltungsreihe „Startchancen Säule I im Gespräch“ will die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft Erfahrungen aus ihrem Projekt „Ganztag und Raum“ teilen.

23.01.2026

Online

Startchancen Säule I im Gespräch: Zukunftsgerichtete Lernräume im Bestand

Mit der digitalen Veranstaltungsreihe „Startchancen Säule I im Gespräch“ will die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft Erfahrungen aus ihrem Projekt „Ganztag und Raum“ teilen.

Die Tagung widmet sich der Frage, wie datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung nachhaltig gelingen kann. Im Mittelpunkt stehen Programme, Strategien und Maßnahmen, die zeigen, wie Daten zur Grundlage evidenzbasierter pädagogischer Entscheidungen werden können.

15. + 16.12.2025

Soest

EMSE-Tagung 2025: Datengestützte Qualitätsentwicklung

Die Tagung widmet sich der Frage, wie datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung nachhaltig gelingen kann. Im Mittelpunkt stehen Programme, Strategien und Maßnahmen, die zeigen, wie Daten zur Grundlage evidenzbasierter pädagogischer Entscheidungen werden können.

Im Schulalltag begegnen wir immer wieder gängigen Methoden der Datenerhebung. Doch welche Maßnahmen lassen sich tatsächlich ableiten? Wo anfangen bei der Menge an Daten? Durch einen praxisorientierten Einblick in datenerfassende Tools entdecken die Teilnehmenden Chancen, genau die Daten zu nutzen, die für ihre Schule relevant sind.

02.12.2025

Halberstadt

B-LSA: Datengestützte Qualitätsentwicklung

Im Schulalltag begegnen wir immer wieder gängigen Methoden der Datenerhebung. Doch welche Maßnahmen lassen sich tatsächlich ableiten? Wo anfangen bei der Menge an Daten? Durch einen praxisorientierten Einblick in datenerfassende Tools entdecken die Teilnehmenden Chancen, genau die Daten zu nutzen, die für ihre Schule relevant sind.

Schulträger, Schulaufsicht, Kommunen, Kultusministerien, Landesinstitute, Qualitätsagenturen und Schulentwicklungsbegleitung – sie alle tragen dazu bei, dass Schulen die entsprechenden Rahmenbedingungen vorfinden, um Lernen und Entwicklung aller Kinder und Jugendlichen zu ermöglichen. Wie kann zwischen den verschiedenen Akteur:innen Kohärenz hergestellt werden, um gemeinsame Ziele zu verfolgen? Das ist die zentrale Frage des Kongresses.

27. + 28.11.2025

Düsseldorf

Deutscher Schulaufsichts­kongress

Schulträger, Schulaufsicht, Kommunen, Kultusministerien, Landesinstitute, Qualitätsagenturen und Schulentwicklungsbegleitung – sie alle tragen dazu bei, dass Schulen die entsprechenden Rahmenbedingungen vorfinden, um Lernen und Entwicklung aller Kinder und Jugendlichen zu ermöglichen. Wie kann zwischen den verschiedenen Akteur:innen Kohärenz hergestellt werden, um gemeinsame Ziele zu verfolgen? Das ist die zentrale Frage des Kongresses.