Die Gestaltung der Lehrkräftearbeitszeit ist zu einer zentralen Zukunftsfrage für unser Bildungssystem geworden. Mit wachsender Komplexität schulischer Aufgaben steigt auch der Bedarf an Transparenz und fairen Arbeitszeitmodellen. Dennoch bleibt ein großer Teil der tatsächlichen Arbeitsleistung in Schule bislang unsichtbar.
Das Bremer Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von schulischen Beschäftigten hat diese Debatte neu belebt. Darüber hinaus liefern zahlreiche erprobte Beispiele aus der Schulpraxis im In- und Ausland Ansatzpunkte für eine zeitgemäße Gestaltung von Lehrkräftearbeitszeit. Sowohl erste Erkenntnisse aus Bremen als auch Erfahrungen aus diesen Good Practices sollen im Rahmen dieser Fachtagung zusammengeführt werden.
Die Tagung richtet sich an Akteur:innen aus Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und Schulpraxis. Veranstalter sind Der Senator für Kinder und Bildung der Freien Hansestadt Bremen, die Deutsche Gesellschaft für Bildungsverwaltung, die Deutsche Telekom Stiftung und das Netzwerk Schulentwicklung.