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Veranstaltung

Der bundesweite Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung ab dem 1. August 2026 bietet einen konkreten Anlass, Übergänge im Ganztag bewusst in den Blick zu nehmen und sie als gestaltbare Elemente guter Ganztagspraxis weiterzudenken.

22. + 23.06.2026

Berlin

BMBFSFJ-Ganztagskongress: „Übergänge weiterdenken“

Der bundesweite Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung ab dem 1. August 2026 bietet einen konkreten Anlass, Übergänge im Ganztag bewusst in den Blick zu nehmen und sie als gestaltbare Elemente guter Ganztagspraxis weiterzudenken.

In der Reihe „Schule umbauen im Gespräch“ der Montag Stiftungen gibt Stefan Ruppaner, langjähriger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen, Einblicke in einen radikalen Perspektivwechsel auf Schule und Lernen.

18.06.2026

Online

„Unterricht ist aller Übel Anfang“ – Zeitgemäß lernen, Schule neu gestalten

In der Reihe „Schule umbauen im Gespräch“ der Montag Stiftungen gibt Stefan Ruppaner, langjähriger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen, Einblicke in einen radikalen Perspektivwechsel auf Schule und Lernen.

Bei der digitalen Begleitveranstaltung zur Startchancen-Konferenz in Berlin geht es um Wirkung und um den CHANCEN-Verbund als Partner im Startchancen-Programm.

15.06.2026

Online

CHANCEN-Dialog: Wirkung im Blick

Bei der digitalen Begleitveranstaltung zur Startchancen-Konferenz in Berlin geht es um Wirkung und um den CHANCEN-Verbund als Partner im Startchancen-Programm.

Die Startchancen-Konferenz 2026 „Wirkungsorientierung im Fokus – Kompetenzsteigerung möglich und messbar machen“ widmet sich der Frage, wie das Startchancen-Programm in der Umsetzung größtmögliche Wirkung entfalten kann.

10. + 11.06.2026

Berlin

Startchancen-Konferenz 2026

Die Startchancen-Konferenz 2026 „Wirkungsorientierung im Fokus – Kompetenzsteigerung möglich und messbar machen“ widmet sich der Frage, wie das Startchancen-Programm in der Umsetzung größtmögliche Wirkung entfalten kann.

Von November 2025 bis Mai 2026 richtet das Forum Bildung Digitalisierung eine mehrteilige Veranstaltung zur Stärkung der Verantwortungsgemeinschaft von Schulaufsichten und Schulleitungen aus.

13.11.2025 – 22.05.2026

Bonn

Leadership und Zusammenarbeit für die digitale Schulentwicklung

Von November 2025 bis Mai 2026 richtet das Forum Bildung Digitalisierung eine mehrteilige Veranstaltung zur Stärkung der Verantwortungsgemeinschaft von Schulaufsichten und Schulleitungen aus.

Welche Potenziale zeigen sich in unterschiedlichen Lernumwelten, um soziale Ungleichheiten zu reduzieren, und was kann Zusammenarbeit bewirken? Auf der Tagung werden hierzu Befunde des Förderschwerpunkts Abbau von Bildungsbarrieren vorgestellt.

21.05.2026

Berlin

Bildungsbarrieren und (k)ein Ende: Eine gemeinsame Aufgabe von Forschung, Praxis und Politik

Welche Potenziale zeigen sich in unterschiedlichen Lernumwelten, um soziale Ungleichheiten zu reduzieren, und was kann Zusammenarbeit bewirken? Auf der Tagung werden hierzu Befunde des Förderschwerpunkts Abbau von Bildungsbarrieren vorgestellt.

Guter Ganztag im Fokus: Kinder und Jugendliche fördern, Chancengleichheit ausbauen! Im CHANCEN-Forum werden Gestaltung und Gelingensbedingungen für die Verankerung eines guten, kindorientierten Ganztags vorgestellt und Praxiserfahrungen diskutiert.

20.05.2026

Online

2. CHANCEN-Forum Kinder- und Jugendhilfe

Guter Ganztag im Fokus: Kinder und Jugendliche fördern, Chancengleichheit ausbauen! Im CHANCEN-Forum werden Gestaltung und Gelingensbedingungen für die Verankerung eines guten, kindorientierten Ganztags vorgestellt und Praxiserfahrungen diskutiert.

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und in der Frühen Bildung vorgelegt. Im heutigen Talk geht es um Schulentwicklung und Schulaufsicht.

19.05.2026

Online

SWK Talk: Datengestützte Entwicklung und Steuerung – Folge 3: Schulentwicklung und Schulaufsicht

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und in der Frühen Bildung vorgelegt. Im heutigen Talk geht es um Schulentwicklung und Schulaufsicht.

Bei den alle zwei Jahre stattfindenden Sankelmarker Gesprächen thematisieren Bildungsexpert:innen aktuelle Entwicklungen der Lehreraus- und -fortbildung. 2026 steht die gelingende Integration der drei Phasen der Lehrerbildung im Zentrum.

08. + 09.05.2026

Berlin

9. Sankelmarker Gespräch

Bei den alle zwei Jahre stattfindenden Sankelmarker Gesprächen thematisieren Bildungsexpert:innen aktuelle Entwicklungen der Lehreraus- und -fortbildung. 2026 steht die gelingende Integration der drei Phasen der Lehrerbildung im Zentrum.

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