Mit dem Startchancen-Programm soll die Anzahl der Schüler:innen, die die Mindeststandards in den Kernfächern nicht erreichen, innerhalb der nächsten zehn Jahre halbiert werden. Es soll ein gut verzahntes Bildungssystem entstehen, in dem frühzeitig und schnell auf Herausforderungen der besonders benachteiligten Schüler:innen reagiert wird. Wie gelingt es, Schulen in ihrem Sozialraum zu stärken und Kinder umfassend in ihren kognitiven, sozialen und emotionalen Kompetenzen zu fördern?