Thesenpapier Nationales Bildungsforum 2024

Welche Schulaufsicht benötigt das Land und die Schule?

Im Vorfeld des Nationalen Bildungsforums 2024 fand ein intensiver Workshop mit Vertreter*innen der Schulaufsicht statt, um grundlegende Fragen zur Zukunft und Rolle der Schulaufsicht zu erörtern. Dabei ging es vor allem um die Frage, wie ein modernes System aus Aufsicht und Unterstützung für Schulen aussehen könnte und welche Aufgaben die Schulaufsicht in diesem Kontext erfüllen sollte. Die Ergebnisse und Empfehlungen wurden in einem Thesenpapier zusammengefasst, das sechs zentrale Thesen zur Neuausrichtung der Schulaufsicht formuliert.

Ausgangslage und Herausforderungen

Die Schulaufsicht steht heute vor großen Herausforderungen: Sie muss einerseits die gesetzlichen Aufsichts- und Kontrollpflichten erfüllen, andererseits wird von ihr erwartet, Schulen aktiv bei der Unterrichts- und Organisationsentwicklung zu unterstützen. Doch oft bleibt wenig Zeit für eine gezielte Entwicklungsberatung, da der Arbeitsalltag durch ein breites und teils unklar definiertes Aufgabenfeld geprägt ist. Hinzu kommt die steigende Komplexität durch neue Akteure und Anforderungen im Bildungsbereich. Aus dieser Ausgangslage ergibt sich die Notwendigkeit, das Rollenverständnis der Schulaufsicht zu schärfen und klare Prioritäten zu setzen.