Veränderungsmanagement

Vom Aufbau neuer digitaler Strukturen bis hin zur Einführung von Lernzeiten: Wie gelingt es in Veränderungsprozessen, die Beteiligten zu Mitgestalterinnen und Mitgestaltern zu machen?

Fachbeitrag

    Das Komfortzonenmodell

    Das Komfortzonenmodell beschreibt, unter welchen Bedingungen Mitarbeiter am ehesten lernen und sich weiterentwickeln können.

    © DKJS/B. Bernat

    Aus der Praxis

      Veränderungen gemeinsam gestalten

      Schulentwicklungsprozesse gelingen besonders, wenn sie gemeinsam gestaltet werden. „Leben und Lernen im Ganztag“ (LiGa NRW) zeigt wie es gehen kann.

      © DKJS/D. Schmitz

      Fachbeitrag

      Schulische Veränderungsprozesse erlebbar machen

        Vier Räume der Veränderung

        Die vier Räume der Veränderung sind eine Methode, mit der sich typische Abläufe von Veränderungsprozessen erlebbar machen lassen.

        © DKJS/ A. Kolata

        Fachbeitrag

        Ideen für wirksames Leitungshandeln

          Widerstand in Veränderungsprozessen

          Veränderungsprozesse verlaufen auch in Schulen nicht ohne Widerstände. Wie können schulische Führungskräfte darauf reagieren – und wirksam handeln?

          © DKJS/ A.Kolata

          Fachbeitrag

          Emotionale Dynamiken in Veränderungsprozessen verstehen

            Die Kurve der Veränderung

            Die Kurve der Veränderung ist ein Modell, das die typischen Entwicklungen beschreibt, die Menschen in Veränderungsprozessen durchlaufen.

            © DKJS/ A. Kolata