Kategorie: Im Gespräch

Im Gespräch

18.03.2022

Kinder und Krieg

Worauf müssen pädagogische Fachkräfte im Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen achten? In welchem Rahmen sollte man mit Kindern über Krieg sprechen? Und was brauchen Menschen, um besser mit Krisen umzugehen? Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) hat dazu Prof. Dr. Judith Mangelsdorf, Expertin der Positiven Psychologie, befragt.

DKJS/A. Forner / Jennifer Rauch (Annekathrin Schmidt und Jennifer Rauch v. l. n. r.)

Im Gespräch

02.03.2022

Wie erklärt man Kindern Krieg?

Viele Eltern und Pädagog:innen stehen derzeit vor der Herausforderung, Kindern die aktuelle Situation in der Ukraine zu erklären. In einem Interview mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung zeigen DKJS-Expertin Annekathrin Schmidt und Psychotherapeutin Jennifer Rauch auf, worauf es dabei ankommt.

Pixabay

Im Gespräch

27.02.2022

Datenbasierte Schulentwicklung ist auch eine Haltungsfrage

Dr. Daniel Kux ist Schulleiter der Theodor-Heuss-Gemeinschaftsschule in Preetz, einer Kleinstadt im Osten Schleswig-Holsteins. Im Interview berichtet er, wie sich die offene Ganztagsschule auf den Weg gemacht hat, ihre Entwicklung stärker datenbasiert voranzutreiben.

DKJS

Im Gespräch

17.06.2021

Krisenmanagement und neue Kommunikationswege

Meike Harder ist Schulrätin im Kreis Segeberg, im Süden Schleswig-Holsteins. Zusammen mit einem Kollegen betreut sie rund 70 schulamtsgebundene Schulen mit ca. 1.400 Lehrkräften und 16.000 Schülerinnen und Schülern. Im Interview berichtet sie, wie sich ihre Arbeit durch die Corona-Pandemie verändert hat und was sie aus dieser Zeit mitnimmt.

DKJS/C. König

Im Gespräch

10.06.2021

Spannende Videoimpulse für Schulaufsicht und Schulleitungen

Im Rahmen der digitalen Veranstaltungsreihe „LeaderChips to go“ gab es interessante Videovorträge zu Themen rund um die Führung in herausfordernden Zeiten. Die Videos bieten viele praktische Anregungen und wissenschaftlich fundierte Fakten, wie Schulaufsicht und Schulleitungen den Schulalltag gut gestalten und gemeinsam die Qualitätsentwicklung voranbringen können.

DKJS/K.Reetz

Im Gespräch

20.05.2021

Ali Mahlodji: Führung neuer Generationen

Über die Zukunft der Bildung und Arbeit sowie die Führung neuer Generationen sprach der EU-Jugendbotschafter Ali Mahlodji bei einer Sonderausgabe der LeaderChips-Reihe am 4. Mai 2021. Schulische Führungskräfte benötigen seiner Meinung nach eine neue Haltung – mit einem Fokus auf die Stärken, die in allen Kindern und Jugendlichen stecken.

K.Reetz/DKJS

Im Gespräch

03.05.2021

Resilienz in der Schulführung

Wie entsteht eigentlich Resilienz? Welche Faktoren beeinflussen die Widerstandsfähigkeit eines Menschen? Und wie kann diese Fähigkeit gerade in Zeiten der Corona-Pandemie bei Schulleitung und Lehrkräften gestärkt werden? Antworten auf diese und weitere Fragen gab die Wissenschaftlerin und Coachin Prof. Daniela Elsner von der Goetheuniversität Frankfurt.

DKJS/B.Bernat

Im Gespräch

27.04.2021

Unterrichtsentwicklung als gemeinsame Aufgabe

„Lernen passiert durchs Tun“ lautet das Credo der Ganztagsgemeinschaftsschule „Gotthold Ephraim Lessing“ Salzwedel in Sachsen-Anhalt. Das gilt nicht nur für die Schülerinnen und Schüler, sondern für die ganze Schulgemeinschaft. In einem fortlaufenden Prozess arbeiten Professionelle Lerngemeinschaften und andere Teams daran, neue Lehr- und Lernkonzepte zu implementieren und zu reflektieren.

DKJS/B. Bernat

Im Gespräch

17.03.2021

Führen in herausfordernden Situationen

Wie gelingt es Schulleitung und Schulaufsicht, sicher durch stürmische Zeiten zu führen? Wie können sie gleichzeitig Orientierung, Sicherheit und Vertrauen geben, wenn bewährte Strategien nicht mehr funktionieren? Dazu gab die Bildungsexpertin Myrle Dziak-Mahler bei der digitalen Reihe „Mikroimpulse“ am 23. Februar 2021 praxisnahe Handlungsempfehlungen. Die Reihe ist eine Kooperationsveranstaltung von „LiGa – Lernen im Ganztag“ und der Serviceagentur Ganztag Sachsen-Anhalt.