Schleswig-Holstein

Aus der Praxis

09.02.2026

Schulaufsicht durch Kooperation stärken

Hamburg und Schleswig-Holstein richten ihre Schulaufsicht neu aus und arbeiten dafür länderübergreifend zusammen. Ziel der Kooperation ist es, die Steuerungs- und Beratungsfunktion der Schulaufsicht zu stärken und sie strategisch auf künftige Anforderungen auszurichten. Schulen sollen damit gezielter in ihrer Qualitätsentwicklung unterstützt und die Schulaufsicht als zentrale Führungsebene im Bildungssystem weiterentwickelt werden.

Tool

16.07.2025

Karten auf den Tisch – systemisch, praktisch, gut

Coaching spielerisch leicht gestalten, um Probleme gezielt zu lösen? Das geht Schritt für Schritt mit dem 6-Phasen-Kartenset.

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Tool

05.07.2024

Toolbox für Schüler:in, Eltern, Lehrer:in im Gespräch (SELiG)

Das Gesprächsformat „schüler:innengesteuerte Schule-Elternhaus-Gespräche“ hat in der Praxis bereits beachtliche Erfolge erzielt. Schulen, die Interesse haben, diese Gespräche einzuführen, finden hier eine Taskcard mit zahlreichen Materialien, Vorlagen und Handlungsempfehlungen für die Praxis.

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privat

Im Gespräch

15.04.2024

Individualisiertes Lernen ist mehr als offener Unterricht

Um individualisiertes Lernen zu ermöglichen, reicht es nicht aus, möglichst vielseitige Materialien bereitzustellen. Helge Daugs, Schulrat im Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur Schleswig-Holstein, stellt heraus, dass es auf Basis der Tiefenstrukturen Unterrichtsangebote braucht, die auch die Mitschüler:innen einbeziehen.

Publikation

05.07.2024

87 Monate LiGa in Schleswig-Holstein – Eine Reisedokumentation

"LiGa – Lernen im Ganztag" hatte das ehrgeizige Ziel, individualisierte Lernprozesse zu fördern und die Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen voranzutreiben. Die vorliegende Publikation dokumentiert die Ergebnisse und wertvollen Momente einer gemeinsamen Lernreise.

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DKJS/A. Weiland

Fachwissen kompakt

11.10.2023

Mit Change Agents schulische Veränderungsprozesse erfolgreich begleiten

Veränderungen sind in Schulen oft nur schwer umzusetzen. Hier können Change Agents helfen. Stefan Clotz stellte beim LiGa-Fachtag am 19. September 2023 Grundidee und Tools vor und gab Einblicke in Ergebnisse aus einem Pilotversuch in Schleswig-Holstein.

Empfehlungspapier

25.04.2024

Entwicklung einer Dateninfrastruktur

Dieses Papier ist im Rahmen der LiGa-Werkstatt zur datengestützten Schulentwicklung in Schleswig-Holstein entstanden.

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DKJS/Anne Dolega

Im Gespräch

17.06.2022

Schnelligkeit, digitale Tools und eine neue Leitungskultur

Schulaufsicht und Agilität – wie passt das zusammen? Im Interview berichtet Hans Stäcker, Referatsleiter im Bildungsministerium des Landes Schleswig-Holstein (Oberste Schulaufsicht), wie er mit Kolleg:innen das agile Arbeiten für sich entdeckt hat und wie es den Arbeitsalltag der Schulaufsicht verändert und erleichtert.

privat

Im Gespräch

27.02.2022

Datenbasierte Schulentwicklung ist auch eine Haltungsfrage

Dr. Daniel Kux ist Schulleiter der Theodor-Heuss-Gemeinschaftsschule in Preetz, einer Kleinstadt im Osten Schleswig-Holsteins. Im Interview berichtet er, wie sich die offene Ganztagsschule auf den Weg gemacht hat, ihre Entwicklung stärker datenbasiert voranzutreiben.

DKJS

Aus der Praxis

11.02.2022

Datenbezogene Unterrichtsentwicklung auf den Weg bringen

Schulleiter Carsten Haack von der Theodor-Storm-Gemeinschaftsschule in Kiel steht mit seinem Kollegium am Startpunkt eines großen Entwicklungsprozesses: Der Unterricht soll stärker im Fokus stehen und datengestützt weiterentwickelt werden.

rpt

Im Gespräch

17.06.2021

Krisenmanagement und neue Kommunikationswege

Meike Harder ist Schulrätin im Kreis Segeberg, im Süden Schleswig-Holsteins. Zusammen mit einem Kollegen betreut sie rund 70 schulamtsgebundene Schulen mit ca. 1.400 Lehrkräften und 16.000 Schülerinnen und Schülern. Im Interview berichtet sie, wie sich ihre Arbeit durch die Corona-Pandemie verändert hat und was sie aus dieser Zeit mitnimmt.

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