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Aktuelle Themen, News und Events

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Wübben Stiftung Bildung

Publikation

23.02.2024

Bildungsgerechtigkeit durch Daten

Die Wübben Stiftung Bildung hat im Februar 2024 ihr impaktmagazin zum Thema „Bildungsgerechtigkeit durch Daten“ veröffentlicht. Die Ausgabe des Magazins widmet sich der Frage, wie die systemische Nutzung von Daten dazu beitragen kann, Herausforderungen an den Schulen und bei den Schüler:innen zu identifizieren sowie Ressourcen bedarfsgerecht zu verteilen.

Forum Bildung Digitalisierung

Fachwissen kompakt

02.02.2024

Bessere Kooperation für die digitale Transformation in Schule

Wie sollte das Zusammenspiel zwischen Schulen, Schulträgern und Schulaufsichten gestaltet werden, damit die digitale Transformation in Schule gelingt und ganzheitlich wirksam werden kann? Antworten gibt das Impulspapier „Bildungsverwaltung in Deutschland – Innere und äußere Schulangelegenheiten im Dialog“ des Forum Bildung Digitalisierung.

DKJS/S. Kossmann

Fachwissen kompakt

26.01.2024

Mut zur Veränderung: Alternative Prüfungsformate in Schule

Eine Lernkultur, die auf selbstwirksames Lernen sowie persönliche Entwicklung und Gemeinschaftlichkeit abzielt, erfordert auch eine Veränderung der Prüfungskultur. Die damit verbundenen Ziele, Chancen sowie Herausforderungen beleuchtete Mathias Magdowski in der digitalen Reihe „Mikro-Impulse“ am 31. Mai 2022. von „LiGa – Lernen im Ganztag“ und der Serviceagentur Ganztag Sachsen-Anhalt.

DKJS/A. Weiland

Fachwissen kompakt

15.12.2023

Agile Schulentwicklung im Blended-Learning-Format

Wie kann es gelingen, Schulentwicklungsprozesse mit Hilfe von Blended-Learning-Trainings zu gestalten? Lerndesigner und Berater Karl Hosang gab im Rahmen des LiGa-Fachtages am 19. September 2023 in Berlin Einblick in seine Erfahrungsschatzkiste und stellte den Teilnehmenden seines Workshops eine Step-by-Step-Anleitung zur eigenständigen Umsetzung vor.

DKJS

Aus der Praxis

11.12.2023

KI im Klassenzimmer: Einblicke in das Pilotprojekt von bildung.digital

Im Rahmen des Pilotversuchs „KI im Klassenzimmer“ nutzten seit Sommer 2023 bundesweit über 70 Schulen den KI-gestützten Textgenerator ChatGPT über die eigens für den schulischen Einsatz entwickelte Plattform schulKI. Welche Erfahrungen haben sie mit der KI gemacht? Der Beitrag bietet Einblicke in die Reflexionen.

DKJS

Fachwissen kompakt

06.11.2023

Ausweitung der Studie „Beratende Schulaufsicht“ auf alle Bundesländer

Die Studie „Beratende Schulaufsicht“ (BeSa) im Auftrag der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung hat gezeigt, dass Schulaufsichten in den vier ausgewählten Bundesländern auf Basis individueller Expertise und Erfahrungen beraten. Orientierungsgebende berufliche Standards gibt es bislang kaum. Um für die Schulaufsicht beratungsspezifische Kompetenz- und Prozessstandards entwickeln zu können, wird die BeSa-Studie nun ausgeweitet.

DKJS/A. Weiland

Fachwissen kompakt

19.10.2023

Systemische (Organisations-)Beratung im schulischen Kontext

„Systemische Organisationsberatung für Schulaufsichten“ – zu diesem Thema bieten Soencksen und Teilhaber im Rahmen von LiGa NRW seit fünf Jahren eine Fortbildungsreihe an. Die beiden Organisationsentwickler:innen Dr. Birgit Aswerus-Oberstein und Hermann Nosthoff stellten beim LiGa-Fachtag im September 2023 die Ausbildung und konkrete Tools vor.

DKJS/ Andi Weiland

Fachwissen kompakt

16.10.2023

Beratung qualitativ gestalten

Wie sollten Beratungsgespräche zur Schulentwicklung ausgestaltet sein und welches Ziel sollten sie verfolgen? Prof. Dr. Raphaela Porsch, Prof. Dr. Falk Radisch und Dr. Nicole Zaruba boten dazu beim LiGa-Fachtag im September 2023 Reflexion und Austausch für Schulaufsichten und Schulleitungen an. Die Grundlage bildeten Ergebnisse und Empfehlungen aus der Studie „Beratende Schulaufsicht“.

DKJS/F. Scheffka

Fachwissen kompakt

13.10.2023

Schulleitungsbefragung zur Bildungssteuerung

Wie empfinden Schulleitungen die Unterstützung und Kontrolle von Schulaufsicht und Schulträger? Und wie beurteilen sie ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten und Gestaltungsspielräume? Die Umfrage „Bildungssteuerung“ im Auftrag der Deutschen Telekom Stiftung ging diesen Fragen nach.