Onlineportal für die Schulaufsicht

Aus der Praxis

D. Schmitz

Aus der Praxis

18.05.2020

Schnell und wirksam: Mikrofortbildungen

Damit Lehrkräfte sich selbst und ihren Unterricht weiterentwickeln können, brauchen sie Fortbildungen. Diese müssen nicht immer aufwändig und teuer sein! Mikrofortbildungen sind eine Möglichkeit, um Lehrerinnen und Lehrer ohne großen Aufwand weiterzubilden. Dabei kommt das Wissen aus dem Kollegium selbst – und wird auf Peer-Ebene weitergegeben.

DKJS/J. Wilken

Aus der Praxis

18.05.2020

Classroom Management

Eine ruhige Arbeitsatmosphäre, wenige Störungen, aktive Schülerinnen und Schüler und ein gesteigertes Lernniveau – was nach der Idealvorstellung einer Unterrichtsstunde klingt, ist das Ziel von Classroom Management. Die hessische Alexander-von-Humboldt-Schule zeigt, dass dadurch nicht nur die Lernenden gefördert werden, sondern auch die Lehrenden sich weiterentwickeln.

Aus der Praxis

24.04.2020

Dialog zur eigenen Berufsethik

Eine Schulrätin aus Schleswig-Holstein hat ein schulisches Netzwerk initiiert, in dem sie mit Schulleitungen regelmäßig zum Thema „Wertschöpfende Schulleitung“ arbeitet. Dabei geht es um nichts Geringeres als wesentliche Sinnfragen: Für was und für wen mache ich das hier eigentlich? Welches Menschenbild habe ich?

DKJS/J. Wilken

Aus der Praxis

02.04.2020

Gemeinsame Unterrichtsbesuche von Schulaufsicht und Schulleitung

Unterrichtsbesuche sind ein gutes Instrument, um Schulen bei der Qualitätsentwicklung zu unterstützen. Brita Tyedmers, Oberschulrätin in Berlin-Reinickendorf, berichtet von ihrer Rolle und ihren Erfahrungen – und erklärt, warum sie selbst und die Schulen von diesem Format profitieren.

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