Spinnwebanalyse Kooperation

Ein Instrument zur Selbsteinschätzung der Kooperation im Team und mit außerschulischen Partnern.

Links und Downloads

176 KB

Mehr zu diesem Thema

Forum Bildung Digitalisierung

Fachwissen kompakt

02.02.2024

Bessere Kooperation für die digitale Transformation in Schule

Wie sollte das Zusammenspiel zwischen Schulen, Schulträgern und Schulaufsichten gestaltet werden, damit die digitale Transformation in Schule gelingt und ganzheitlich wirksam werden kann? Antworten gibt das Impulspapier „Bildungsverwaltung in Deutschland – Innere und äußere Schulangelegenheiten im Dialog“ des Forum Bildung Digitalisierung.

Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie

Fachwissen kompakt

26.09.2023

Vernetzung und Kooperation im System und mit externen Partnern fördern

Schulaufsicht bzw. Schulverwaltung ist geradezu prädestiniert, Einzelschulen für die Vernetzung aktiv zu motivieren und konkrete Unterstützung zu leisten. Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber von der Pädagogischen Hochschule Zug und der Johannes Kepler Universität Linz zeigt in seinem Gastbeitrag auf, dass es hierfür nicht zuletzt auch eine erfolgreiche Verhandlungspartnerschaft zwischen Schulaufsicht und Schulleitung braucht.

DKJS/ B.Bernat

Fachwissen kompakt

27.04.2021

Ins Handeln kommen

Wie können Schulleitungen den Aufbau und die Entwicklung von Professionellen Lerngemeinschaften unterstützen und fördern? Die eigene Haltung der Schulleitung ist wichtig, aber auch organisatorische Rahmenbedingungen müssen passen.

DKJS/B. Bernat

Fachwissen kompakt

27.05.2020

Kollegiale Fallberatung

Ihre anhaltende Popularität verdankt die kollegiale Fallberatung der hohen Praxisorientierung. Dank des Erfahrungswissens der Teilnehmenden werden im gemeinsamen Prozess Lösungsmöglichkeiten für eine konkrete Herausforderung in der beruflichen Praxis aufgezeigt – effizient und ressourcenschonend.

Tool

13.12.2022

Netzwerkkarte

Ein Instrument mit dem Schulen und einzelne Teams ihr Netzwerk darstellen können.

Tool herunterladen

Tool

27.05.2020

Aufgaben und Rollen in Schulentwicklungsnetzwerken

Eine übersichtliche Darstellung der Aufgaben und Rollen in schulischen Netzwerken.

Tool herunterladen

Publikation

10.12.2024

Praxisbuch “Agile Co-Entwicklung eines lebendigen Ganztags”

Das Praxisbuch „Agile Co-Entwicklung eines lebendigen Ganztags“ bündelt die Expertise der Pilotphase dreier hessischer Landkreise, die sich im Programm „LiGa - Lernen im Ganztag“ auf den Weg machten, agile Kollaborationsformen für mehr guten Ganztag zu erproben.

Publikation herunterladen

DKJS/O. Wolff

Im Gespräch

11.06.2024

Ein zukunftsorientierter Blick auf gemeinsames Steuerungshandeln

Gemeinsam mit der Robert Bosch Stiftung, der Wübben Stiftung Bildung, der Heraeus Bildungsstiftung und dem Forum Bildung Digitalisierung haben wir das Dialogforum Schulaufsicht ins Leben gerufen. Mit gebündelter Expertise wollen wir länderübergreifend zukunftsorientiertes Steuerungshandeln im Bildungssystem in den Blick nehmen.

Publikation

15.09.2022

Schulische Netzwerke als Treiber für Schulentwicklung

In der Unterstützung von Schulen zeigt sich immer wieder, dass schulische Netzwerke eine gewinnbringende Form der Fortbildung sind. Sie machen es möglich, dass Schulen effektiv und kollegial voneinander lernen. Auch für Mitarbeitende der Schulaufsicht ist dies ein interessantes Format, um ihre Schulen bei der Qualitätsentwicklung zu unterstützen.

DKJS/S. Kossmann

Aus der Praxis

17.09.2021

Moodle als digitale Austauschplattform für die schulaufsichtliche Arbeit

Wie kann sich die obere Schulaufsicht digital stärker vernetzen und kooperativ zusammenarbeiten? In NRW entwickelt im Projekt "Leben und Lernen im Ganztag" (LiGa NRW) eine Arbeitsgruppe aus Dezernentinnen und Dezernenten für integrierte Schulformen dafür einen digitalen Raum und erprobt den bezirksübergreifenden Austausch. Basis ist die Online-Plattform Moodle des Projektes. Dezernent Meinolf Klahold gestaltet den Prozess von Beginn an mit.

DKJS/ B.Bernat

Fachwissen kompakt

03.06.2020

Vernetzung von Schulaufsicht ermöglichen

Jenseits dienstlicher Zusammenkünfte findet eine Vernetzung von Schulaufsichtsbeamtinnen und -beamten bislang kaum statt – insbesondere auf bundesweiter Ebene. Dabei kann der kollegiale Erfahrungstausch wertvolle Impulse für den Arbeitsalltag bieten und das eigene Tun bestärken. Wir stellen drei Vernetzungsbeispiele aus dem Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“ vor.

DKJS/A. Kolata

Aus der Praxis

02.06.2020

Fachnetzwerk „Digital-vernetztes Lernen“ Sachsen-Anhalt

Als Schulen in Sachsen-Anhalt begannen, digitale Bildung systematisch entsprechend der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ umzusetzen, zeigte sich schnell: Pädagogik, IT und Verwaltung müssen Hand in Hand arbeiten. 2017 entstand das Fachnetzwerk „Digital-vernetztes Lernen“, um genau diesen Austausch zwischen allen Beteiligten zu ermöglichen.