Kategorie: Aus der Praxis

Aus der Praxis

11.12.2023

KI im Klassenzimmer: Einblicke in das Pilotprojekt von bildung.digital

Im Rahmen des Pilotversuchs „KI im Klassenzimmer“ nutzten seit Sommer 2023 bundesweit über 70 Schulen den KI-gestützten Textgenerator ChatGPT über die eigens für den schulischen Einsatz entwickelte Plattform schulKI. Welche Erfahrungen haben sie mit der KI gemacht? Der Beitrag bietet Einblicke in die Reflexionen.

DKJS/IWISH AG

Aus der Praxis

21.09.2023

Filmische Einblicke in die Lernreisen

Internationale Fachimpulse, neue Tools und Formate für die Praxis sowie länderübergreifende Vernetzung – all das boten die digitalen Lernreisen im Rahmen des Programms „LiGa – Lernen im Ganztag“. Welche Erkenntnisse gibt es zu dem Format? Welche Erfahrungen konnten gesammelt werden und was waren die Highlights? Ein kurzer Film bietet Einblicke in die digitalen Lernreisen – und den analogen Abschluss einer Reise.

DKJS

Aus der Praxis

23.06.2023

Lernreise: Schule gemeinschaftlich führen

Wie kann Schulführung in gemeinsamer Verantwortung gelingen? Mit dieser Frage beschäftigten sich über 30 Schulleitungen und Schulaufsichten aus Sachsen-Anhalt, Hessen, Schleswig-Holstein und Nordrhein-Westfalen im Rahmen der Lernreise von „LiGa – Lernen im Ganztag“ im Juni 2023.

DKJS/S. Kossmann

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14.03.2023

Praxiseinblicke in Mikrofortbildungen

Was sind bewährte Formate, Wissen schulintern zu teilen, und wie kann das Kollegium dazu motiviert werden? Im Rahmen der Initiative Mikrofortbildungen geben Schulen in kurzen Videos ihre praxiserprobten Antworten und berichten von ihren Erfahrungen. Die Initiative wurde im Programm “bildung.digital” der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung umgesetzt.

DKJS/J. Friese

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14.12.2022

Digitale Lernreise zu agiler Schulentwicklung

Wie kann Schulentwicklung agiler gestaltet werden? Um diese Frage drehte sich im Dezember 2022 die dritte digitale Lernreise im Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“. Die teilnehmenden Schulleitungen und Schulaufsichten gingen dabei auf eine interaktive und ko-kreative Design-Reise.

DKJS/J. Farys

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22.06.2022

Schulentwicklung nach Scrum

Die Hardtschule Durmersheim in Baden-Württemberg hat eine digitale Lernwelt für individualisierte Lernprozesse aufgebaut. Dieses komplexe Vorhaben wurde mit Scrum umgesetzt – einem Regelwerk für agiles Projektmanagement. Auf dem „LiGa Open Air – Frische Luft, frische Impulse“ im Juni 2022 gab Lernbegleiter Christoph Trauth Einblicke in die konkrete Arbeit und zeigte auf, wie Scrum und Schulentwicklung ineinandergreifen.

DKJS

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22.06.2022

Designbasierte Schulentwicklung für mehr kulturelle Bildung

Schulentwicklungsprozesse sind komplexe Vorhaben mit vielfältigen und zum Teil unvorhersehbaren Herausforderungen. Ein „schleifenförmiger“ designbasierter Ansatz mit agilen Methoden verspricht hier Handlungsfähigkeit. Im Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“ in Hessen können Schulen ihre Entwicklungsvorhaben zu kultureller Bildung designbasiert umsetzen.

DKJS/J. Wilken

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17.03.2022

Eine „Schule für alle“

Wie kann Inklusion und eine damit verbundene Individualisierung von Unterricht umgesetzt werden? Wie lassen sich passende Lernarrangements des selbst gesteuerten Lernens gestalten und was ist dabei zu bedenken? Diesen Fragen ging Schulleiterin Sabine Henseler auf den Grund. Im Februar 2022 stellte sie bei einem digitalen Praxiseinblick im Programm LiGa Sachsen-Anhalt das Konzept der „Lernzeiten” ihrer Gesamtschule Lohmar in NRW vor.

DKJS/C. König

Aus der Praxis

04.03.2022

"LeaderChips to go"

Die digitale Impuls- und Austauschreihe zum Thema „Steuern und Führen in herausfordernden Zeiten“ wird in diesem Jahr fortgesetzt. Denn in herausfordernden Zeiten befinden wir uns nach wie vor. Im Fokus steht nun die Perspektive der Praxis: Schulleitung und Schulaufsicht reflektieren beim Live-Austausch ihre Erfahrungen. Die Gespräche können im Nachgang als Audiobeiträge abgerufen werden.