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Vernetzung

Dekoration einer Tagung der "Heimathäfen" in Schleswig-Holstein: Tassen, Ordner, Anker, Schwimmring, Gummiboot
Nicole Völschow

Aus der Praxis

16.06.2026

Wenn Schulen gemeinsam Kurs aufnehmen: Wie „Heimathäfen“ Entwicklung voranbringen

Gute Schulentwicklung braucht mehr als einzelne Maßnahmen. Sie benötigt verlässliche Strukturen für Austausch, Reflexion und gemeinsame Verantwortung. Mit den „Heimathäfen“ hat Schleswig-Holstein im Rahmen des Startchancen-Programms ein Format geschaffen, das genau hier ansetzt. Schulen vernetzen sich regional, arbeiten kontinuierlich zusammen und entwickeln ihre Praxis gemeinsam weiter. Dazu berichten Helge Daugs aus dem Bildungsministerium Schleswig-Holstein und Schulrätin Nicole Völschow, wie das Konzept gedacht ist und wie es vor Ort umgesetzt wird.

Uta Johst-Schrader und Katharina Keller vom SIBUZ Friedrichshain-Kreuzberg vor dem Banner der Einrichtung
SIBUZ Friedrichshain-Kreuzberg

Im Gespräch

15.06.2026

Themennetzwerke in der Schulentwicklung: Diversität und Inklusion gemeinsam stärken

Wie gelingt es Schulen, Vielfalt als Stärke zu nutzen und Inklusion gemeinsam voranzubringen? Eine praxisnahe Struktur für Austausch, Vernetzung und gemeinsame Schulentwicklung bieten Themennetzwerke. Am Beispiel des Themennetzwerks „Diversitätssensible und diskriminierungskritische Schulentwicklung“ im Berliner Bezirk Friedrichshain-Kreuzberg zeigt der Beitrag, wie Bedarfe erkannt, Lösungen entwickelt und nachhaltige Veränderungen im Schulalltag angestoßen werden können.

grüne und rote Bänder, gespannt auf Pflastersteinen, ergeben ein Netzwerkbild
DKJS/Claudia Bull

Fachwissen kompakt

08.06.2026

Schulentwicklungs­netzwerke – Motoren nachhaltiger Schul- und Unterrichtsentwicklung

Schulen stehen laufend vor gesellschaftlichen, technologischen und pädagogischen Veränderungen und damit Herausforderungen. Themen wie Digitalisierung, Ganztagsentwicklung, Heterogenität sowie Fragen demokratischer Schulgestaltung verlangen nach kooperativen und lernenden Systemen. Um Schulen systemisch weiterzuentwickeln, voneinander zu lernen und Innovationen nachhaltig zu verankern, haben sich Schulentwicklungsnetzwerke als wirksames Instrument gezeigt.

Titelbild für das Tool "Aufgaben und Rollen in Schulentwicklungsnetzwerken"

Tool

09.06.2026

Aufgaben und Rollen in Schulentwicklungsnetzwerken

Eine gelingende Netzwerkarbeit braucht Klarheit über Aufgaben und Rollen. Diese kompakte Übersicht zeigt, wer Verantwortung trägt, Prozesse steuert und Entwicklung voranbringt und bietet damit eine praktische Hilfe für die Planung und Umsetzung von Schulentwicklungsnetzwerken.

 Tool herunterladen
Bildschirm der eine Wortwolke mit "Medien und Digitalisierung" zeigt, mit einem aufgeklebten roten Pfeil
DKJS/Jörg Farys

Aus der Praxis

05.06.2026

Vom Innovationsnetzwerk zur institutionellen Struktur: Fachnetzwerk „Digital-vernetztes Lernen“ Sachsen-Anhalt

Das Fachnetzwerk „Digital vernetztes Lernen“ in Sachsen Anhalt initiierten Akteur:innen aus Pädagogik, IT und Verwaltung im Jahr 2017, um die digitale Transformation von Schule nicht isoliert, sondern in enger Zusammenarbeit verschiedener Akteur:innengruppen voranzutreiben. Ziel war es, Vertreter:innen aus Schule, Schulverwaltung, IT, Wissenschaft und Bildungspolitik zu vernetzen und so einen multiprofessionellen Austausch zu ermöglichen. Aus einem offenen Innovationsnetzwerk entwickelte sich schrittweise ein systemisch verankertes Unterstützungsmodell mit landesweiter Wirkung – ein Prozess, der insbesondere für Steuerungsebenen wertvolle Erkenntnisse bietet.

Fachwissen kompakt

22.05.2026

Schulische Netzwerke initiieren

Wie gehe ich vor, wenn ich ein schulisches Netzwerk ins Leben rufen möchte? In welchen Phasen verläuft die Netzwerkarbeit? Welche Methoden des Projektmanagements sind für die Schulen hilfreich? In diesem Beitrag finden Sie Antworten auf die vielen Fragen, die am Anfang der Netzwerkkonzeption stehen.

Eine Gruppe von Menschen sitzt mit Laptops an einem Tisch und tauscht sich aus
Die Amsel – Medien und Pädagogik, Selma Brand

Aus der Praxis

27.02.2026

Gut vernetzt in die Zukunft – Innovationsnetzwerke für schulische Entwicklung

Wie entsteht und arbeitet ein Innovationsnetzwerk für Schulentwicklung und wie sichern die Akteur:innen nachhaltige Effekte an der einzelnen Schule? Der Film „Gut vernetzt in die Zukunft – Innovationsnetzwerke für schulische Entwicklung“ zeigt am Beispiel des Netzwerks „DT44 digital“ des Detmolder Regierungsbezirks in Nordrhein-Westfalen, wie schulische Innovationsnetzwerke zur Weiterentwicklung von Schulen funktionieren können.

DKJS/O. Wolff

Im Gespräch

11.06.2024

Ein zukunftsorientierter Blick auf gemeinsames Steuerungshandeln

Gemeinsam mit der Robert Bosch Stiftung, der Wübben Stiftung Bildung, der Heraeus Bildungsstiftung und dem Forum Bildung Digitalisierung haben wir das Dialogforum Schulaufsicht ins Leben gerufen. Mit gebündelter Expertise wollen wir länderübergreifend zukunftsorientiertes Steuerungshandeln im Bildungssystem in den Blick nehmen.

Publikation

10.12.2024

Praxisbuch “Agile Co-Entwicklung eines lebendigen Ganztags”

Das Praxisbuch „Agile Co-Entwicklung eines lebendigen Ganztags“ bündelt die Expertise der Pilotphase dreier hessischer Landkreise, die sich im Programm „LiGa - Lernen im Ganztag“ auf den Weg machten, agile Kollaborationsformen für mehr guten Ganztag zu erproben.

 Publikation herunterladen
Forum Bildung Digitalisierung

Fachwissen kompakt

02.02.2024

Bessere Kooperation für die digitale Transformation in Schule

Wie sollte das Zusammenspiel zwischen Schulen, Schulträgern und Schulaufsichten gestaltet werden, damit die digitale Transformation in Schule gelingt und ganzheitlich wirksam werden kann? Antworten gibt das Impulspapier „Bildungsverwaltung in Deutschland – Innere und äußere Schulangelegenheiten im Dialog“ des Forum Bildung Digitalisierung.

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