Materialien

Um als Schulleitung die datengestützte Qualitätssicherung und -entwicklung an der Schule gut im Blick zu behalten, können Balanced Scorecards eingesetzt werden. Dieses Managementinstrument kommt ursprünglich aus der Betriebswirtschaft und übersetzt eine Vision oder Strategie in konkrete Maßnahmen. Dafür werden Ziele mit Kennzahlen und Indikatoren verknüpft, die sich messen lassen und zeigen, ob…

Eine umfangreiche Methodensammlung, die auch für Mitarbeitende der Schulaufsicht und Schulleitungen interessant ist. Themen sind u. a. Einstieg in die Beratung, gemeinsame Themen- und Zielfindung.

Warum ist das Wellbeing von Lehrenden und Lernenden ein wichtiger Faktor für Bildungserfolg an Schulen? Und wie können wir das Wellbeing an Schulen verbessern? Antworten liefert die Broschüre des Programms „Ganztägig bilden“.

Warum und wie können schulische Netzwerke die Schulentwicklung beflügeln? Und wie können Sie selbst ein solches Netzwerk initiieren, planen und umsetzen?

Die Broschüre stellt drei stellvertretende Entwicklungsvorhaben zum individualisierten Lernen aus der Praxisphase von LiGa in Schleswig-Holstein vor. Sie bietet Erkenntnisse, Entwicklungsschritte, Herausforderungen und Tipps zum Nachlesen.

Diese Broschüre zeigt auf, was sich in LiGa NRW insbesondere in der Zusammenarbeit multiprofessioneller Teams sowie bei der Partizipation von Schülerinnen und Schülern, Eltern und externen Partnerinnen und Partner bewährt hat.

Im Zentrum dieser Broschüre stehen übergreifende Steuerungsinstrumente, die den Schulentwicklungsprozess unterstützen. Auch die Beteiligung der Schulaufsicht an den Prozessen im Projekt wird beleuchtet.

Um neue Formen individualisierten Lernens in der Schule zu verankern, müssen Schulen umfassende Konzepte entwickeln. Die Broschüre stellt dazu praktische Erfahrungen aus unterschiedlichen Perspektiven sowie Möglichkeiten zur Einbindung des Kollegiums vor.

Die Broschüre des Programms “Ganztägig bilden” stellt neben dem aktuellen Diskurs kommunale Praxisbeispiele gelingender Kooperation sowie Methoden, Formate und Materialien aus dem Bundesländer-Netzwerk vor.

Wie eine neue Lernkultur an Ganztagsschulen aussehen kann, zeigt dieses Themenheft. Es wird in die Themen Lern-, Zeit- und Raumkonzepte sowie Kooperation und Verantwortung eingeführt. Es folgen Praxisbeispiele.