Materialien

Dieses Tool beinhaltet Reflexionsfragen, Arbeitsschritte und einen Fragebogen zur Erhebung des Ausbaustandes von Professionellen Lerngemeinschaften.

Die Fieberkurve ist eine Methode, um bei schulischen Entwicklungsvorhaben eine Zwischenbilanz zu ziehen. Ergänzend dazu hilft die Kraftfeldanalyse dabei, die treibenden und hemmenden Faktoren im Prozess zu analysieren.

Hier finden Sie eine kleine Methodensammlung, um Ihr Führungshandeln zu reflektieren. Das Dokument ist ein Auszug aus der Leit-IDEEN-Publikationsreihe des Programms „LiGa – Lernen im Ganztag“ (Ausgabe 1/2020, Thema „Wirksame Steuerung“).

Tools wie Mindmeister bieten die Möglichkeit, allein oder kollaborativ digitale Mindmaps zu erstellen. Hilfreich ist dies zum Beispiel für Brainstorming, die gemeinsame Arbeit an Ideen oder um komplexe Zusammenhänge einfach und übersichtlich darzustellen. Mindmeister und Alternativen:

Die Festlegung von Terminen mit mehreren Beteiligten, beispielsweise Hospitationen, Fortbildungen oder Dienstversammlungen für Schulleitungen, kann mitunter sehr mühsam sein. Tools zur Terminfindung vereinfachen diesen Prozess erheblich. Doodle und Alternativen:

Etherpad ermöglicht gemeinsame Arbeit an Texten, simultan und auf einer einfachen Nutzungsoberfläche direkt im Browser. Änderungen können dabei von allen Beteiligten vorgenommen werden und sind direkt für alle sichtbar. Etherpad und Alternativen:

Die vierseitige Methodensammlung aus dem Landesprojekt LiGa NRW bietet Anregungen, um Schulentwicklungsprozesse zu reflektieren.

Die vier Räume der Veränderung sind eine Methode aus der Organisationsentwicklung, mit der sich typische Abläufe von Veränderungsprozessen erlebbar machen lassen.

Die Projektumfeldanalyse und der Beteiligungsfahrplan helfen, die Interessengruppen ("Stakeholder") zu identifizieren und rechtzeitig einzubeziehen.

IMMER AUF ACHSE ist ein Instrument, um den Schulentwicklungsprozess transparent zu machen, zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Dabei unternehmen die Teilnehmenden eine Bahnreise.