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© K.Reetz/DKJS Was verstehen Sie unter dem Begriff Resilienz? Astrid Geschwind: Jeder benutzt den Begriff – und jeder benutzt den Begriff anders. Ich…

Vor einigen Jahren haben Sie bei sich im Land einen agilen Prozess angestoßen, um Aufgaben und Rollen der Schulaufsicht zu klären. Wie lief dieser…

Wann und wie hat Ihre Schule mit der datenbasierten Entwicklungsarbeit begonnen? Daniel Kux: Als ich 2018 hier anfing, fand ich eine Schule vor, in…

Internationale Fachimpulse, neue Tools und Formate für die Praxis sowie länderübergreifende Vernetzung – darum geht es bei der digitalen Lernreise.…

Mit dem Evaluationsinstrument "Ganztag: Interne Evaluation für Schulen" (GAINS) können Schulen die Qualität ihrer Ganztagsangebote selbst messen.…

Internationale Fachimpulse, neue Tools und Formate für die Praxis sowie länderübergreifende Vernetzung – darum geht es bei der digitalen Lernreise.…

Das Projekt „Leben und Lernen im Ganztag“ (LiGa NRW) ist ein Mehrebenprojekt, das neben der schulischen Ebene insbesondere die Steuerungsebenen…

1. Individuelle Förderung und vielfältige Lebenslagen Die Lebenslagen junger Menschen und das Wirkumfeld pädagogischer Fachkräfte sind vielfältig und…

Um die Digitalisierung des Unterrichts messen und verbessern zu können, wird im Rahmen der Selbstreflexion auf das Wissen derjenigen gesetzt, die am…

Über 1.300 Schülerinnen und Schüler und ein Kollegium mit knapp 140 Lehrerinnen und Lehrern: Damit sie alle digital vernetzt lernen bzw. lehren…