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Wann ist Wandel gelungen, sei es im privaten oder im beruflichen Umfeld? Positive Veränderungen haben eines gemeinsam: Sie sind aus einer…

Das Komfortzonenmodell ist ein Konzept der Sozialwissenschaft, das sich mit den Bedingungen des Lernens beschäftigt. Es ist auch als Lernzonenmodell,…

Wann und wie hat Ihre Schule mit der datenbasierten Entwicklungsarbeit begonnen? Daniel Kux: Als ich 2018 hier anfing, fand ich eine Schule vor, in…

Internationale Fachimpulse, neue Tools und Formate für die Praxis sowie länderübergreifende Vernetzung – darum geht es bei der digitalen Lernreise.…

Mit dem Evaluationsinstrument "Ganztag: Interne Evaluation für Schulen" (GAINS) können Schulen die Qualität ihrer Ganztagsangebote selbst messen.…

„Einer muss mal den Anfang machen.“ So bringt Meinolf Klahold seine ersten Gedanken auf den Punkt. Der Wunsch nach digitaler Vernetzung mit den…

© https://www.teamelephant.de/ „Wenn es um Lernen und Verändern geht, müssen wir aus unserer Komfortzone raus. Gerade im letzten Jahr haben wir diese…

Zu Beginn eines Entwicklungsprozesses empfiehlt es sich, eine IST-Stand-Analyse zu machen, die sich nicht nur auf die inhaltlichen Ziele bezieht (z.…

Neben der internen Evaluation, quasi der Innensicht zur Bewertung und Beurteilung der Schulqualität, gibt es zusätzlich Instrumente der externen…

„Aufgrund des Sozialraums – das belegt auch die Datenlage – haben wir es mit vielen Kindern zu tun, die es nicht einfach haben. Wir sind eine Schule…