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Methode
Feedback: Orangen und Zitronen
Mit der Orangen-Zitronen-Methode können in Schulentwicklungsnetzwerken lange Präsentationsphasen aufgelockert und mit kollegialem Feedback verbunden werden.
Empfehlungspapier
Probezeitbegleitung
In dem Empfehlungspapier erfahren Sie, wie die Schulaufsicht die zweijährige Probezeit von Schulleitungen begleitet und worauf es dabei ankommt. Es entstand im Rahmen der LiGa-Akademie für die Schulaufsicht in Schleswig-Holstein.
Empfehlungspapier
Schulleiterdienstversammlung
Das Papier enthält Tipps zur Planung und Durchführung von Dienstversammlungen für Schulleiterinnen und Schulleiter. Außerdem erfahren Sie etwas über die Ziele, rechtlichen Grundlagen und Gelingensbedingungen. Es entstand im Rahmen der LiGa-Akademie für di
Broschüre
Individuell lernen – Ganztag gestalten
Die Broschüre stellt drei stellvertretende Entwicklungsvorhaben zum individualisierten Lernen aus der Praxisphase von LiGa in Schleswig-Holstein vor. Sie bietet Erkenntnisse, Entwicklungsschritte, Herausforderungen und Tipps zum Nachlesen.
Empfehlungspapier
Schulbesuche
Das Empfehlungspapier zeigt, wie Schulbesuche durch Mitarbeitende der Schulaufsicht praktisch umgesetzt werden und worauf zu achten ist, damit diese gelingen. Es wurde erarbeitet im Rahmen der LiGa-Akademie für die Schulaufsicht in Schleswig-Holstein.
LiGa - Lernen im Ganztag hatte das ehrgeizige Ziel Individualisierte Lernprozesse zu fördern und die Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen voranzutreiben. In der zweiten Programmphase wurden Modellnetzwerke eingerichtet, um neue Erkenntnisse zu den in LiGa I identifizierten, bisher nicht systematisch erprobten Ansätzen zu gewinnen. Ziel der Modellnetzwerke war es, innovative Ansätze zu zwei…
Empfehlungspapier
Entwicklung einer Dateninfrastruktur
Dieses Papier ist im Rahmen der LiGa-Werkstatt zur datengestützten Schulentwicklung in Schleswig-Holstein entstanden. Es zeigt auf, wie durch den Aufbau einer online nutzbaren Datenbank, Daten für Schulentwicklungsprozesse niedrigschwellig nutzbar gemacht werden können.
Diese Toolbox richtet sich an Schulleitungen, Lehrkräfte, pädagogische Teams und Schulaufsichten. Sie wurde im Rahmen des Programms „LiGa – Lernen im Ganztag“ in Schleswig-Holstein erarbeitet. Das Gesprächsformat „schüler:innengesteuerte Schule-Elternhaus-Gespräche“ hat in der Praxis bereits beachtliche Erfolge erzielt. So konnte die Anwesenheitsquote der Eltern in der Schule von teilweise 10…